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1、元世祖的理財高手阿赫瑪為何被千家萬戶小王用銅錘“砸腦”？
2、 8句誠實的童謠是什麼？
1、我是小理財師
別看我是小寶貝，我是理財達人，不奢侈不浪費，省省了該花的花，人人誇勤勞和節儉。
我是一個小財務經理，我的財務管理不比大人差。
我勤於思考和計算，不想花錢沒有比較。
我是小理財師，新一代紅領巾，眼光遠，算計好，能分清科學消費，是祖國建設的小精英。
2、 “你拿一個，我拿一個”
你拿一個，我拿一個，父母要謙虛。
你拍兩個，我拍兩個，成敗記錄在作品集中。
你拍三、我拍三、民財不可貪。
你拍四、我拍四、收紅包是壞事。
你取五、我取五、不正之風被牢牢擋住。
你拍六、我拍六、七阿姨和八阿姨不干涉。
你拍七、我拍七、群眾利益至上。
你拿8、我拿8、帶回來足夠我們花的錢。
你取九、我取九、誠實正直的人走在一起。
你拿十，我拿十，誠實和勤奮永無止境。
3、 《小白兔》
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小白兔，白白相間，愛乾淨，拒絕污穢。
不要貪婪，誠實，不要驕傲，快速進步。
快樂、活潑、可愛！
4、 《過馬路》
過馬路，要看路燈，看清顏色。
孩子們，謹記在心，遵紀守法，愛勞動，愛學習，講團結，講大義，共建和諧社會。
5、 “小學生，講誠信”
小學生，講誠信，講誠信，講誠信，做記錄。
不撒謊，不撒謊，按你說的做。
小學生，講誠信，遵守校規，不違紀。
勤奮學習不偷懶，文明禮貌要牢記。
小學生，講誠信，平時不爭衣食。
勤儉於心，勝於好成績。
3、我是一個手抄報紙內容的小富翁。
這個只要你掌握了手寫報紙的相關要求，然後列出你想寫什麼。
學校教育是指受教育者在各個學校接受的各種教育活動，是教育體系的重要組成部分。
學校教育的具體活動受社會需要的影響，必須順應社會發展的潮流，承擔向社會輸送人才的功能。
一般來說，學校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。
4、元世祖的理財高手阿赫瑪為何被千家萬戶小王用銅錘“砸腦”？
阿赫瑪被王朱用銅錘“砸腦”的原因是：阿赫瑪自私放蕩結成幫派，激起朝廷怨恨；王竹忌邪，做好了充分的準備。
這在我國可以追溯到元朝。
成吉思汗率領蒙古人橫掃全國大片地區後，忽必烈在原有基礎上建立了元朝。
他也是一個多才多藝的皇帝，重用人才。
其中，在朝鮮擅長理財的是阿赫瑪，他被稱為金融專家。
Ahema 為自私和放蕩而成立了一個幫派。
Ahema 出身不好。
起初，他是個奴隸，但後來他受到賞識並擔任小官。
忽必烈建立元朝時，他也在候補名單上。
Ahema 擔任財務職務。
他不負眾望，通過一系列措施改善國家財政狀況，受到忽必烈的青睞。
此時的阿赫瑪傲慢自大，開始放縱自己，在個人方面不拘小節。
相傳，他在他的豪宅中收養了500多名女性，以供享樂和縱慾。
在政治上，他逐漸掌握了朝鮮的權力，培養了自己的權力，鎮壓了不同意他的對手。
一時間，數百名官員怨聲載道，為阿赫瑪的死埋下了伏筆。
王灼恨惡如仇
王灼是個小官，但他為人正直，喜歡管理時間和不公平。
阿赫瑪的舉動讓王竹非常生氣，於是開始策劃刺殺他。
上帝也給了他機會。
公元三月，忽必烈與太子北上避夏，朝掌阿赫瑪為首的中書省。
於是，王朱命下屬先扮演太子的角色，並誘使阿赫瑪先出宮，王朱趁他沒有倖免於銅錘的情
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